آزمون های دولتی برای اطمینان از رعایت استانداردها ایجاد شده اند، و برنامه های درسی بسیار سفت و سخت موظف به آموزش دانش آموزان برای دستیابی به این استانداردها هستند.
آونگ با این رویکرد آموزشی - آزمونی معلمان را طرد می کند اگر آن ها پیشنهاد دهند که برنامه درسی و آزمون ها نامناسب هستند.
https://canvas.apu.edu/eportfolios/2372/teacher
اضطراب امتحان در حال حاضر شایع است و بچه ها برنامه ریزی می شوند که چه بخواهند و چه نخواهند به کالج بروند.
متأسفانه، رویه آموزشی کنونی برنامه‌های درسی و آزمون‌های دولتی، کمک چندانی به بهبود نرخ باسوادی ضعیف در ایالات متحده نکرده است. آموزش و آزمایش و رفتار با دانش آموزان مانند ربات ها کارساز نیست. عزت نفس کاهش یافته است و فارغ التحصیلان آمادگی لازم برای ورود به نیروی کار امروزی را ندارند. وقتی روزهای مدرسه با برنامه‌های خواندن اضافی و تمرین تست دولتی پر می‌شود، زمان محدودی برای موضوعات مهم مانند موسیقی، هنر، خانواده و علوم مصرف‌کننده و edtech وجود دارد.
با پایان یافتن اصلاحات آموزشی از طریق مجالس ایالتی، حجم وسیعی از دانش و تحقیقاتی که قبلاً در مبانی سرمایه گذاری شده بود، کنار گذاشته شد و با روش شناسی های جدید مبتنی بر تحقیق جایگزین شد. اصلاحات آموزشی به جای ایجاد اصول اولیه، جایگزین برنامه هایی شد که با برنامه های کاملاً جدید کار می کردند. معلمان مجبور به استفاده از روش‌های آموزشی جدید و کنار گذاشتن روش‌های قدیمی با زمان کمی برای برنامه‌ریزی استراتژیک هستند. اغلب، کسانی که ایده های عالی دارند اما تجربه کمتری در کلاس دارند، این تغییرات برنامه درسی را هدایت می کنند – نه معلمان. در نتیجه، با حذف مبانی مانند آواشناسی، گرامر و محاسبات ریاضی بدون ماشین حساب، اکنون شاهد کمبودهای آموزشی در بین دانش آموزان هستیم.
معلمان درک می کنند که استفاده از تحقیقات آموزشی فعلی برای مدرن کردن آموزش همیشه چیز خوبی است؛ شیوه های آموزشی مانند به روز کردن روش های تدریس برای رسیدن به نیازهای همه فراگیران، جمع آوری داده ها، آزمایش برای تعیین اینکه آیا درس ها با موفقیت حفظ می شوند، یا استفاده از آخرین تکنولوژی بسیار مهم هستند
به عنوان مثال، آموزش درک با فراگیران متنوع، استفاده از برخی داده ها و آزمون های غیررسمی برای اطمینان از اینکه هر دانش آموز اهداف تعریف شده را برآورده می کند، و همگام نگه داشتن دانش آموزان با فن آوری جدید که به سرعت تغییر می کند، همگی ضروری هستند.
آزمون های دولتی برای اطمینان از رعایت استانداردها ایجاد شده اند، و برنامه های درسی بسیار سفت و سخت موظف به آموزش دانش آموزان برای دستیابی به این استانداردها هستند.
آونگ با این رویکرد آموزشی - آزمونی معلمان را طرد می کند اگر آن ها پیشنهاد دهند که برنامه درسی و آزمون ها نامناسب هستند.
https://canvas.apu.edu/eportfolios/2372/teacher
اضطراب امتحان در حال حاضر شایع است و بچه ها برنامه ریزی می شوند که چه بخواهند و چه نخواهند به کالج بروند.
متأسفانه، رویه آموزشی کنونی برنامه‌های درسی و آزمون‌های دولتی، کمک چندانی به بهبود نرخ باسوادی ضعیف در ایالات متحده نکرده است. آموزش و آزمایش و رفتار با دانش آموزان مانند ربات ها کارساز نیست. عزت نفس کاهش یافته است و فارغ التحصیلان آمادگی لازم برای ورود به نیروی کار امروزی را ندارند. وقتی روزهای مدرسه با برنامه‌های خواندن اضافی و تمرین تست دولتی پر می‌شود، زمان محدودی برای موضوعات مهم مانند موسیقی، هنر، خانواده و علوم مصرف‌کننده و edtech وجود دارد.
با پایان یافتن اصلاحات آموزشی از طریق مجالس ایالتی، حجم وسیعی از دانش و تحقیقاتی که قبلاً در مبانی سرمایه گذاری شده بود، کنار گذاشته شد و با روش شناسی های جدید مبتنی بر تحقیق جایگزین شد. اصلاحات آموزشی به جای ایجاد اصول اولیه، جایگزین برنامه هایی شد که با برنامه های کاملاً جدید کار می کردند. معلمان مجبور به استفاده از روش‌های آموزشی جدید و کنار گذاشتن روش‌های قدیمی با زمان کمی برای برنامه‌ریزی استراتژیک هستند. اغلب، کسانی که ایده های عالی دارند اما تجربه کمتری در کلاس دارند، این تغییرات برنامه درسی را هدایت می کنند – نه معلمان. در نتیجه، با حذف مبانی مانند آواشناسی، گرامر و محاسبات ریاضی بدون ماشین حساب، اکنون شاهد کمبودهای آموزشی در بین دانش آموزان هستیم.
معلمان درک می کنند که استفاده از تحقیقات آموزشی فعلی برای مدرن کردن آموزش همیشه چیز خوبی است؛ شیوه های آموزشی مانند به روز کردن روش های تدریس برای رسیدن به نیازهای همه فراگیران، جمع آوری داده ها، آزمایش برای تعیین اینکه آیا درس ها با موفقیت حفظ می شوند، یا استفاده از آخرین تکنولوژی بسیار مهم هستند
به عنوان مثال، آموزش درک با فراگیران متنوع، استفاده از برخی داده ها و آزمون های غیررسمی برای اطمینان از اینکه هر دانش آموز اهداف تعریف شده را برآورده می کند، و همگام نگه داشتن دانش آموزان با فن آوری جدید که به سرعت تغییر می کند، همگی ضروری هستند.
امنیت در جهان اینترنت گوشیها